• <code id="vggqj"></code><var id="vggqj"></var>
    <dfn id="vggqj"></dfn>

  • <code id="vggqj"></code>
        1. 首頁 比賽指南 賽事公告 賽事新聞 作品展示 用戶中心 注冊報名 | 登錄
           您所在的位置:首頁 > 新聞 > 詳細信息
          正文  
          賽事暖新聞:一位盲人老師的微課故事
          發布時間:2016/1/28 14:15:27 

               編者按:第二屆全國高校微課教學比賽的大幕已徐徐落下,回望本次比賽,有著太多的堅持與感動縈繞著我們。今天,我們要為您展示一封參賽選手的來稿,它將對我們講述一位盲人老師的微課故事。

            

          特別感謝教育部全國高校教師網絡培訓中心的老師

           

          中途失明者的又一次挑戰——我的微課故事

           

          長春大學特殊教育學院 孫宇(盲)

           

           201411月的一天,學校發布了第二屆全國高校微課教學比賽的通知,當時我第一感覺 “應該去試一試。”這事要是發生在幾年前,我的想法一定是“這活動與我無關”。因為以前的我在做任何事之前,腦子都要閃現一次“我能行嗎?” 不過經過這么了多年的沉淀,我覺得我有能力參加此類比賽了。即使在我的潛意識里,我依然是那個特殊的個體……

          我確實很特殊——視力一級殘疾。我永遠忘不了——2004429日清晨,從那一刻起我就徹底告別了光明,徹底陷入了無邊的黑暗。也是從那一刻起,我再也沒有看見過這個充滿活力的世界,再也沒有看見過日出與日落。由于眼底病情的不斷加重,我的視力一步步下降,最終惡化到了不可挽回的地步。曾經多么明亮的一雙眼睛——站在山峰可以遠眺幾十里,躺在床上可以看見天花板上微小的字痕。就在那一年,我剛滿三十周歲,正在攻讀工學博士學位。那時我的職業和婚姻剛剛穩定,面對人生如此巨大的變故,所有的一切都不知該如何面對。我的腳下是否還有路?路又在何方?我該何去何從呢?……

           在經歷了一番痛苦的心理掙扎后,我和妻子(研究生同學)選擇了長春大學作為人生的新起點,我雖然再也看不見這個五彩繽紛的世界,但卻從更深的層次上了解了這個冷暖人間。“眼前黑洞洞,心里亮堂堂“是我那段時間感知人情世故最好的心理寫照。“人間有愛,世間有情”,在家人同事等的支持下,我開始在迷茫中探索自己的生活、家庭和工作定位,不斷調整適合自己的人生路程。

           經常有人對我說:上天為你關閉一扇門,就必然會為你打開一扇窗。在黑暗中,我似乎漸漸地感知到了為我開著的窗在哪里。現實生活中,有多少中途失明者失去了朋友,失去了家庭,失去了工作,我始終在提醒自己,千萬不能自生自滅啊!

           失明的最初幾年,總是夢想著能夠重見光明,到處投醫問藥,走許多曲折的路,結果還是一場空。事實上,只有對治療眼病在不抱任何希望的時候,才能投入真正的盲人生活。所以最初幾年的磨礪,我認為只是一個心理調試過程罷了。經過幾年的彷徨,我終于鼓起勇氣拿起了那被視為盲人標志的盲杖。我開始試著用平常的心態去面對我未來的人生。作為中途失明者要再次融入社會,我感受最深的就是必須先做好三件事情:首先要掌握定向行走等生存技能,再者就是要熟練使用計算機盲用軟件,最后要掌握摸、讀、點寫盲文的技能,這些對于我這個后天失明的人士,都是需要從頭學習的必備基本功,需要付出艱苦的勞動。我知道,有了這些基礎,我就可能把在明眼人生活中獲得的很多技能遷移到盲人生活中來。

          知識就是力量,我高中文理沒有偏科,大學學習了機械和計算機應用兩個專業,失明以后在長春大學又學習了醫學和特殊教育學等的一些核心課程,這些都為我的盲人生活奠定了堅實的理論和技術基礎。還需特別指出的是,盲人更要重視體育鍛煉,因為他們的活動范圍較小,盡量做到有氧和無氧運動相結合,比如在家中騎健身車掰啞鈴。我現在既做教學工作,又主持國家社科基金等科研項目,還有一個完美的三口之家與和諧的社會關系,從根本上講,之前的努力嘗試與學習都是密不可分的。所以,嘗試參與微課,能夠制作盲人給明眼人用的微課視頻自然也就水到渠成了。

                 記得去臺灣參訪學習,我獲悉臺灣清華大學校長曾經是一位美國盲人教授指導的計算機專業博士研究生,還有不少盲人也在從事一些技能含量比較高的職業。這些消息更加增強了我給視力健全大學生教授高質量課程的信心。之后,恰逢教育部全國高校教師網絡培訓中心舉辦全國高校教師微課教學比賽,這時我也想借此機會展現一下盲人教師的“授課風采”,提高全社會對盲人的認知水平。我認為,盲人和明眼人的“世界”就像蘋果和安卓手機那樣,只是輸入輸出界面的不同,實現的功能都是相當的。盲人不僅僅是社會保障的對象,也可以作為人力資源服務于社會大眾。這是我一直相信,也希望告訴大家的。

           由于制作微課不同于制作普通的課件,它要求在較短的時間內講述清楚一個知識點,這就需要精心選擇要講授的內容。國內盲人制作微課的案例幾乎沒有,為了做好微課,我一方面從自己平時給明眼人教學的實踐中吸取營養,另一方面又向國內外的盲人同行請教。其中有一位是美國哥倫比亞大學畢業的盲人博士,他同時也是一位大學教授,從他的課件中我獲得了一些啟發。由于現在對盲人的信息無障礙技術還不是非常完善,制作微課的過程中有時需要明眼人的幫助。可能許多人不了解,盲人平常使用的課件,內容大多數是按照順序講下來的,PPT畫面相對比較簡單。相對的,盲人理解這種制作流程比較容易,然而,在微課中為了更形象的說明問題,主講人需要加入部分動畫加以輔助。可有時,動畫效果不是順序出現的,對于明眼人來講,這種制作方法非常簡單,但對盲人來說卻存在很大的思維困擾。我雖然有三十年的明眼人生活經驗,但由于經歷了十多年的黑暗生活,理解這種制作流程也費了很大的周折。就因為盲人和明眼人在對微課畫面認識上的差異,我和妻子經過多次討論,甚至是爭吵到面紅耳赤才達到了共識。盲人與明眼人溝通的困難程度由此可見一斑。

          作為盲人給明眼人授課用的PPT課件,其所顯示出來的畫面雖然與普通畫面并無區別,但其內容中必須加入語音導航,同時還有一些符合盲人使用習慣的固有設計特點,以期適應盲人通過聽覺來協調講述內容并配合幻燈片畫面的需求。熟練使用這類課件是一個需要長期訓練的過程,說起來簡單做起來卻不容易。明眼人在授課時,眼睛對畫面一覽無遺,畫面上有足夠的信息量對授課教師進行提示,所以明眼教師在對畫面的記憶上相對要少得多。然而,盲人操作微課的方式卻比較獨特,為了防止微課中的語音導航干擾正常的講課流程,語音提示必須做的短小精干,這小小的語音提示看似短促,但這其中卻也凝聚了豐富的信息,它不像普通畫面對明眼人的提示,短小的導航語音要求盲人有較強的記憶力,以便在腦海中再現導航語音所對應的畫面內容。從這一點上講,盲人講課要求比明眼人更加熟悉授課各個環節。盲人要把普通人用視力來承擔的工作全部分配給了大腦和聽覺器官,眾所周知,在一個人的學習過程中,眼睛所接受的信息量占到了接受全部信息量的百分之九十。不難想象,這種微課的使用是對人體自身器官的一個極大的挑戰,畫面越復雜,盲人的大腦和聽覺器官面臨的挑戰就越大。除此之外,如果課程中需要對學生進行輔導,盲人授課還要時刻注意自己的腳下和周圍的環境,以便準確定位到學生的身邊和防止磕磕碰碰,這不僅僅是大腦和聽覺器官的參與,還涉及到了手部、足部和其他部位皮膚觸覺功能的利用。整體難度可見一斑。

           最終,在經過一系列的嘗試之后,我終于摸索出了一套屬于自己的辦法。在講述微課的時候,配合上盲用軟件進行屏幕朗讀和摸讀盲文教案,我就可以獨立操作微課課件給明眼人授課了。雖然這個課件對明眼人來說看起來界面比較簡單,不能和那些畫面豐富的微課作品相比,但從構思到最終完成,花費了相當長的時間,其間浸透著我和妻子(她是一名教授,也是一名博士)的許多心血,當然這里也浸潤著我的許多同學、相關老師、同事的寶貴建議。想想制作微課的苦與樂,想想盲人和明眼人的思維交流,也別有一番情趣在心中。我想,沒有計算機技術的日新月異,沒有盲人個人知識的積累和素質的提高,沒有國內外融合教育的視野,沒有學校的支持,沒有家人朋友的幫助,這個微課是不可能做出來的。

           歸根到底,看似簡單的盲人給明眼人授課用的微課,依賴于信息無障礙技術的進步和盲人對自身潛能的開發以及社會環境的支持。通過微課,我想來“點亮”那些中途失明者的眼神和心靈給他們重新融入社會職場提供一點參考,給明眼人了解盲人打開一扇小小的窗戶,給構建盲人和明眼人共同的融合社會貢獻一點力量。

            最后我想將此文獻給我早生華發的父母,是他們為中途失明的兒子操碎了心;獻給我的妻子,是她一起陪我度過人生最艱難的歲月;獻給我可愛的女兒,是她給我帶來了生命的歡樂;獻給我的岳父岳母,是他們幫助料理家務;獻給我的親朋好友和長春大學的老師和領導、以及所有關心我的人,是他們給我帶來了重新融入社會的希望!

           

          附:

            眼神.心靈

              孫宇

           

          我擁有三十年囧囧的眼神,

          積淀起了明眼人生活的歷程,

          我擁有十多年黑暗中探索的心靈,

          深深體會到了盲人臉上那燦爛的笑容。

           

          我愿意做,也可以做

          盲人和明眼人溝通的使者,

          盼呀盼,眼神與心靈水乳融合,

          追求幸福生活是上天給我們共同的選擇。

           

           
          聯系方式  
          賽事聯系人:趙超
          電話:400-6699-800
          EMAIL:weike@enet.edu.cn
          賽事指南 | 相關問題 | 咨詢中心 | 網站申明 | 下載中心
          北京暢想數字音像科技股份有限公司 版權所有
          地址:北京市西城區德外大街4號 郵編:100120
          教師咨詢電話:400-6699-800 / 傳真:010-58582291 / 官方QQ群:8559730 / 67620339 / 213531136
          客服EMAIL:web@enetedu.com
          技術支持:北京暢想數字音像科技股份有限公司
          京ICP證100673號 電子公告許可證 京ICP備08008005號 京公網安備110102004467
          香蕉伊人大香蕉久草