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        1. 首頁 比賽指南 賽事公告 賽事新聞 作品展示 用戶中心 注冊報名 | 登錄
           
          相關問題  
          視頻轉碼失敗的解決辦法
          本競賽平臺是否只支持ie瀏覽器,其他的比如firefox和chrome可以用嗎
          視頻質量是否影響最后的評審結果(僅針對電路比賽)
          上傳的視頻是否可以用在別的地方出現過的(僅針對電路比賽)
          參賽教師是否一定要出境
          視頻是否一定是實際的上課場景
          課件是否一定是自己的
          是否一定需要上傳課件(僅針對電路比賽)
          微課視頻長度變短該怎么辦?
          標題顯示的有關問題解答
          選手賬戶相關問題
          請使用網站提供的工具轉碼,其他工具轉碼的無法網絡播放
          關于網絡評價相關問題的集中回答
          比賽專用網站常見技術問題集中答疑
          關于網絡評價的說明
          幾種常見的微課制作軟件
          我能不能在“個人參賽”和“學校推薦”方式中隨意變更?
          視頻上面的預覽圖是怎么做的?
          網上有很多中小學微課視頻案例,多以“屏幕錄制”形式為主,這次高校教師微課比賽怎么要求?
          微課比賽和傳統意義上老師們參加的省級校級“教學技能大賽(15分鐘左右)”那種授課方式有何差別?
          剛上傳完畢的視頻提示視頻已經被刪除的原因
          以前注冊的培訓賬戶如何進行學校管理員賬戶使用或參賽選手賬戶使用?
          這次微課比賽是以學生使用為著眼點,還是以教師教學為著眼點?錄制形式是怎樣的?
          微課錄像上傳支持什么格式?
          學校賬戶申請審核問題
          校園管理賬號是否能統一上傳教師作品?
          學校的比賽通知怎么掛到賽事新聞?
          必須用平臺進行院校級評審嗎?
          微課教學視頻中要不要學生參加,能否剪輯?
          我是高職高專體育教師,請問體育學科能參加微課比賽嗎?
          外語類教師參賽組別
          微課視頻是否必須有字幕?
          微課制作過程是否需要有學生作為聽眾?
          微課是否可以是實驗課,(野外)實習課?
          選手是否可以講授研究生課程?
          參賽選手是否可以采用雙語教學或全外語講授專業課程?
          我已經上傳個人作品,如何能播放并檢查上傳的作品?
          有學校組織的參賽作品由誰負責上傳?
          本科院校參賽教師參照的一級學科指哪些學科?
           
          視頻轉碼失敗的解決辦法
          凡轉碼失敗的視頻,多數是由于視頻編碼問題所致。請下載安裝“格式工廠”軟件(在微課網站右下角-下載中心可以下載該軟件),在轉碼設置中把視頻流里面的“每秒幀數”改為25(見下圖),然后轉碼導出一份新文件,將此新文件上傳到個人中心,服務器就可以轉碼成功了。
          請轉碼失敗的老師自己轉碼視頻文件,重新上傳格式工廠導出的新視頻文件。

          本競賽平臺是否只支持ie瀏覽器,其他的比如firefox和chrome可以用嗎
            本網站支持任何瀏覽器訪問。使用其他瀏覽器的用戶,可能是因為瀏覽器缺少上傳插件,無法看到上傳入口,按照上傳視頻頁面的說明安裝插件即可。在網站的右下角--下載中心--安裝上傳組件(Silverlight)
          視頻質量是否影響最后的評審結果(僅針對電路比賽)
            為了避免出現參賽選手請制作公司花費大量人力物力、大手筆制作教學視頻從而使得參賽視頻本末倒置的情況,視頻制作的質量不作為競賽判分的依據
          上傳的視頻是否可以用在別的地方出現過的(僅針對電路比賽)
            教學視頻可以是在別的地方出現過的,只要確保是教師本人的錄像即可
          參賽教師是否一定要出境
            參賽教師一定要出境,教師的現場表現也是評價的一個重要方面
          視頻是否一定是實際的上課場景
            視頻可以是實際的上課場景,能反映學生聽課、師生互動等環節;也可以如微課一樣在沒有學生的場合拍攝(在目前的MOOC中有很多就是這樣的情況)
          課件是否一定是自己的
            課件必須是自己的,因為準備課件也可以看出教師的基本功
          是否一定需要上傳課件(僅針對電路比賽)
            未必一定要使用課件,如果黑板教學有特色,也是歡迎的;
          微課視頻長度變短該怎么辦?
            例如我的微課視頻時長是10:22,但是怎么只能顯示6:45,這是什么原因?我應該怎么辦呢?

            原因:由于視頻編輯時,片頭及中間插入的視頻編碼不一致,網站轉碼工具有可能無法正確識別出完整的內容,所以轉碼到某段后中斷了。

            解決辦法:如果直接上傳原始視頻到服務器進行“服務器云端轉碼”或在本地使用“視頻轉碼工具”直接轉碼為F4V出現丟幀,丟音頻,畫面失真等一切不良現象,請這樣處理:

            1.先使用網站右下角--“下載中心”的“格式工廠”轉成wmv(無論什么格式都再轉一次wmv);
            2.再使用網站右下角--“下載中心”的“視頻轉碼工具”轉碼為F4V,查看轉碼好的該文件是否完整;
            3.登錄微課比賽網站,進入“個人中心”--“我的作品”,在“上傳比賽視頻”中上傳剛才轉碼好的F4V文件。這樣就可以確保不會出現丟幀現象。
          標題顯示的有關問題解答
          1、標題不支持使用半角單雙引號,請各位老師在標題選定時注意。
          2、英文標題的個別單詞被轉換為大寫的現象不用再修改,系統會在決賽評比前一次性校正。
          3、標題字數必須大于等于兩個字。
          選手賬戶相關問題
            問:去年已經參賽并提交作品的選手,本次比賽賬戶可以繼續使用嗎?

            答:可以,且無需刪除去年的作品,直接上傳本屆作品即可。

            
          請使用網站提供的工具轉碼,其他工具轉碼的無法網絡播放
          由于第三方轉碼工具無法給視頻進行碎片化打點等操作,視頻將無法實現網絡加載和播放,請不要使用第三方工具進行轉碼,在網站的下載中心有本網提供的轉碼軟件。
          關于網絡評價相關問題的集中回答

            一、網絡評價的目的是什么?

            網絡評價希望能反映包括評審專家在內的更多人對參賽作品的公開、真實的評價,更希望能通過作品展示、分享、鑒賞和評價達到促進教學交流的目的。鼓勵針對選手、作品和比賽的正常宣傳,但反對非正常手段獲取虛高的網絡評價數據。

            二、網絡評價分數由哪些指標構成?

            網絡評價各項指標分數分配是這樣的:

            1.點擊率占10%;

            2.采用及收藏分享情況占20%。其中采用和收藏分享情況各占10%;

            3.投票情況占30%,其中:實名投票占20%,匿名投票占10%。投票按1-5星表示支持程度和評價態度。

            4.評價交流情況占40%,其中:專家及管理員、其他選手及高校教師、高校學生及其他的評價權重分別為0.5、0.3、0.2。

            具體見《關于網絡評價的說明》貼。

            三、網絡評價各項指標分數如何統計,又如何使用?

            關于網絡評價各項指標分數的統計是這樣的:

            1.同一人或同一用戶終端對同一作品的重復投票不計入統計;

            2.各項指標的得分情況是橫向比較其他參賽作品由統計系統生成。但統計系統的設計并不導向絕對值一味攀比,以一個選手的點擊率得分統計為例,作假設條件說明如下:以截止到某一賽段所有相關選手點擊率的平均數為基數,達到這個基數即可得滿分的80%,低于或高于這個基數在此基礎上浮動。點擊率在總100分中僅占2分,假設初賽階段選手平均點擊率為2000,最低為50,最高為100000,那么點擊數為2000的選手得分是1.6分,有可能的結果是點擊率為1000的得分為1.2左右,點擊率為3000選手得分1.8分左右,點擊率為90000的得分為1.95(四舍五入得分為2分)左右。

            3.網絡評價得分情況分賽段統計:在復賽評選中,選手的網絡評價得分會統計,并提交給省級賽事組織單位,具體如何使用,由省級賽事組織單位確定。


            四、如果個別參賽選手涉嫌網絡互動環節作弊,出現數據虛高等現象怎么辦?

            我們鼓勵正常宣傳,提倡交流;但是也嚴格控制作弊行為,同一人或同一用戶終端對同一作品的重復投票不計入統計,如有利用軟件惡意刷數據等嚴重作弊行為,經查實后通報所在學校并取消參賽資格。

            五、交流評價中的帖子需要作者每天回復嗎?發帖回帖數量重要么?

            不需要,根據實際情況而定。也沒有必要故意去湊帖子數量,網絡評價并不以帖子數量絕對值攀比為導向,更強調有實質內容的教學交流和公正具體的評價。經推薦進入復、決賽的作品,專家在進行網絡評審時會瀏覽評價交流的相關內容,希望交流評價中您的發帖也同樣能體現您的風采和水平。

            但是,因為網站規定未被證明身份的評價交流貼需參賽選手本人審核或回復后方可公開,建議您定期(以一周內為宜)關注一下別人對您作品的評價和問題,并集中一次性回復。

            您也可以主動發一些圍繞本課程教學的思考、問題和材料的帖子,展開討論。

          比賽專用網站常見技術問題集中答疑
            1.視頻一直等待轉碼,能優先處理嗎?

            不能,只能排隊等待,建議老師們本地轉碼,上傳轉碼后的文件,相關轉碼辦法在網站右下角,下載中心有說明。

            2.視頻有聲音低,畫面差,無法播放,時間不完整等異常現象怎么辦?

            建議本地轉碼,本地預覽好后再上傳,如果直接使用本網的轉碼工具失敗,請參照格式工廠的轉碼辦法。如果格式工廠依然有問題,極有可能說明原始文件損傷嚴重,請從拍攝處重新導出一份源文件。

            3.視頻轉碼完成,一直等待分發是否可以加速?

            可以,請聯系在線工作人員給您加速分發。

            4.曾經的學校管理員沒辦法登陸了怎么還原?

            請找在線工作人員給您恢復相關管理授權,由于管理員和參賽選手的身份不能并存,如果您需要上傳參賽作品,請您重新注冊一個參賽選手賬戶。

            5.參賽老師的參賽類型,學校名稱等錯了是否可以修改

            可以,登陸個人中心,在“我的作品”---“提交報名信息”中可以修改。

            6.已經被審核或推薦的作品是否可以再修改

            技術操作上是可以的:請學校管理員把狀態改為“待審”后,就可以上傳了,上傳完整后再聯系管理員審核即可。但是否允許修改,請遵照各個賽程階段組織者的比賽規則。

            7.有個別的學校管理員無法對某個作品進行審核怎么辦?

            如果比賽報名信息、比賽視頻、課件、設計這四部分缺少一種一部分,均不可審核,請完善作品后就可以審核了。

            如果個別情況下,參賽老師作品完整了,但是還是不能管理,請您聯系在線工作人員給您單獨審核。

            8.如果在線提示轉碼失敗怎么辦?

            如果服務器轉碼失敗,請到網站右下角的下載中心,下載轉碼工具,本地轉碼。具體辦法詳見下載中心相關說明。

            9.如果個別參賽選手涉嫌網絡互動環節作弊,出現點擊、采用等數據虛高等現象怎么辦?

            我們鼓勵正常宣傳,提倡交流;但是也嚴格控制作弊行為,同一人或同一用戶終端對同一作品的重復投票不計入統計,如有嚴重作弊行為,經查實后通報所在學校并取消參賽資格。

            10、如果有老師登陸即刻退出怎么辦?

            您可能是“教師發展在線”的學員,在報名時沒有填寫“省、市、區、地址、郵編、學校、院系”中的某項,請聯系在線工作人員給您填寫上相關缺失信息即可登陸。

            11、我的作品提交成功了,怎么一直未公開,處于待審狀態呢?

            只有管理員初審(主要審查政治問題及合法性)過的作品才能公開,請找您的學校管理員審核,本校管理員的聯系方式,詳見個人中心首頁;本校未組織比賽的個人參賽選手,作品初審由省級賽事管理員負責。
          關于網絡評價的說明

          網絡評價占評審分數10分(總分100分),僅反映網絡關注度和評價交流情況。網絡評價的機制和構成包括:

          點擊率占10%

          收藏分享情況占20%。其中收藏、分享各占10%

          投票情況占30%。其中實名投票占20%,匿名投票占10%。投票按1-5分表示支持程度和評價態度。同一人或終端對同一作品的重復投票不計入統計。

          評價交流情況占40%其中專家及管理員、其他選手及高校教師、高校學生及其他的權重分別為0.50.30.2。只有公開顯示的評價交流貼才進入情況統計,省校兩級賽事組織單位指定的比賽網站管理員、聘請的評審專家及其他參賽選手(限有作品在比賽網站公開展示的選手)等這三類實名身份的評價交流貼自動顯示;其他類型身份的實名和匿名評價交流貼需經被評價作品作者本人閱讀或回復后方可顯示。

          網絡評價的統計數據是動態橫向比較其他參賽作品由后臺統計系統隨時生成的,最終分數以各階段賽事結束后的統計評價為準。

          幾種常見的微課制作軟件

          屏幕錄像專家 共享版 V2011

           

          錄屏軟件-SnagIt V9.1.2.0漢化綠色版

           

          錄屏軟件-Screencast-O-Matic-v1.2

           

          錄屏軟件-Cyberlink YouCam V5.0

           

          錄屏軟件Camtasia Studio V602 漢化版

           

          錄屏軟件-Camtasia Studio v6.0.3 

          Show me

           

          幾何畫板 V5.0 中文版

           

          白板工具-SmoothDraw-3.2.11

          我能不能在“個人參賽”和“學校推薦”方式中隨意變更?
          學校可以審核“學校推薦”和“個人參賽”的作品。其中“個人參賽”的不占學校推薦的名額。
          “個人參賽”推薦指標原則上由省和中心結合網絡互動情況綜合推薦。
          建議大家不要改動選擇類型,部分學校是校內專家在待審下審核,一直沒公開作品,但是已經在內部評審了,可能是想再參考下網絡反響情況最后再統一推薦與公開。
          請已經上傳作品的老師耐心等待下,在4月20號網絡公開評價時應該會大批量公開。
          視頻上面的預覽圖是怎么做的?
          視頻上面的預覽圖是系統自動截取的,選擇的是視頻的第40秒的畫面。
          網上有很多中小學微課視頻案例,多以“屏幕錄制”形式為主,這次高校教師微課比賽怎么要求?
          屏幕錄制是一種視頻制作的手段,由于中小學技術條件有限,所以大多數老師只能采取安裝電腦軟件自己抓屏錄制的方式進行制作,但是大學一般具備更好的專業支持,在精品課程建設,質量工程建設,國家公開課建設,學校教師發展中心建設,質量評估建設等多個契機中,大學建設了一批具有專業水平的硬件和配套的專業拍攝制作團隊,所以大多數大學選擇由學校的相關支持部門來配合拍攝,這是大學優于中小學的地方,這種現場拍攝比桌面抓屏的方式,能更加展現老師的風采和現場學生互動的場景,專業的字幕配置和影視制作也對老師的講課視頻增色頗多。但是屏幕錄制也有很多比現場拍攝更好的地方,如白板字幕清晰,有推演過程,更體現老師的教學基本功等。
          技術方式只是展示教學的手段,選用何種方式均依據自己的特點選擇。
          微課比賽和傳統意義上老師們參加的省級校級“教學技能大賽(15分鐘左右)”那種授課方式有何差別?
          時間的短不是微課的唯一特征,雖然只有20分鐘,但是還是要求有完整性。內容由老師根據自己的特長選擇,有的選擇對信息技術的利用,有的展示自己的授課風采,有的突出學生的參與,有的突出自己課件的精彩,這些都根據學校和老師的特點選擇,和傳統的“教學技能大賽”不同之處,微課不僅體現技能,要求對知識點的講授,對現場互動性,對教學設計和課件支持,對授課方式選擇等均有綜合要求。
          剛上傳完畢的視頻提示視頻已經被刪除的原因

          由于微課比賽網絡服務器采用網絡CDN機制,一個視頻上傳后會被系統分發到各個網絡節點,以便大家在網絡訪問時提供最近最佳節點支持。但是這個分發需要一定的時間,一般隔夜后會全部分發完成。上傳后馬上預覽,由于服務器調度您到就近的服務器去取視頻資源播放,但是此刻本節點又沒同步來該視頻,所以會提示視頻已經刪除。這個提示僅代表離您最近的網絡節點無資源,不是全部節點都無資源,您的資源沒有被刪除了。隔夜后再預覽即可正常播放。

          以前注冊的培訓賬戶如何進行學校管理員賬戶使用或參賽選手賬戶使用?

          以前注冊enetedu.com的培訓學員或者online.enetedu.com的學員,均可直接登陸,使用參賽選手的身份參加微課比賽。

          如果您是學校管理員,需要進行本校學員比賽管理,請聯系我們(010-58581067)給您調整管理身份。

          這次微課比賽是以學生使用為著眼點,還是以教師教學為著眼點?錄制形式是怎樣的?

          教學視頻要求
          圖像清晰穩定、構圖合理、聲音清楚,能較全面真實反映教學情境,能充分展示教師良好教學風貌。

          文案表述清晰,要兼顧學生和展示教師風采。視頻錄制方式可以多元化,介紹給大家一個國外軟件:“show me”  http://www.jiaojianli.com/2068.html,以及江西有個老師自制的 Camtasia Studio軟件錄制微課(兩者網上均有) 以上兩款網上都是免費的,前者是電子交互白板:可以錄制出可汗學院的方式,手寫方便,是純英文的;后者中文軟件,過程略顯復雜
          微課錄像上傳支持什么格式?

          本次“微課”視頻上傳支持“本地轉碼后上傳”和“直接在線上傳”兩種方式,直接上傳支持的格式有mp4、rmvb、mpg、avi、wmv。

          建議參賽教師通過本網站提供的視頻轉碼工具,將您拍攝好的微視頻轉碼為f4v格式后,從個人中心的“我的作品”欄目中進行上傳。上傳后,可以直接觀看、檢查上傳作品的完整性。

          “直接在線上傳”的作品不能即時觀看,通過后臺自動轉碼,一天后可以觀看。

          學校賬戶申請審核問題
          學校賬戶申請請附認證圖,個別已附認證圖但未能及時審核通過的原因可能是由于網絡傳輸過程中出現丟包現象導致我方不能正常讀取圖片,請未審核通過的院校聯系相關人員予以解決或再次發送認證圖。
          校園管理賬號是否能統一上傳教師作品?
          學校管理賬號主要進行校內作品的審核和評優,不能進行作品上傳。統一拍攝后最好也是教師自己上傳,因為還包括有PPT,教學設計等內容 。學校管理員統一上傳工作量大,而且容易出錯 。
          學校的比賽通知怎么掛到賽事新聞?
          請校方組織人員聯系qq群中相關管理人員,并將連接發送給我們,我們將盡快更新賽事新聞。
          必須用平臺進行院校級評審嗎?
          建議使用平臺進行,平臺支持多人登錄使用。
          http://www.n5715.com/news/html/2013-3-4/201334948061.htm 請學校先參考,了解如何進行微課比賽校級管理
          微課教學視頻中要不要學生參加,能否剪輯?
          微課教學視頻中學生不做要求,可根據自己情況進行視頻的整理及剪輯,把握好時長和內容。
          我是高職高專體育教師,請問體育學科能參加微課比賽嗎?
            高職高專體育教師可以參賽,高職高專體育教育屬于19大類中的文化教育大類:660211,體育教育。
          外語類教師參賽組別
            外語類教師參賽組別為文史組,根據教育部發布的《普通高等學校本科專業目錄(2012年)》,各外語專業屬于外國語言文學類(一級學科,學科代碼0502),學科門類為文學。
          微課視頻是否必須有字幕?
            參賽教師根據教學要求和視頻效果自行決定是否安排字幕。
          微課制作過程是否需要有學生作為聽眾?
            是否有學生配合錄制由參賽教師根據授課環節自行決定。
          微課是否可以是實驗課,(野外)實習課?
            本次比賽,所有高校的課程均可作為講授內容,包括實驗課,(野外)實習課等。
          選手是否可以講授研究生課程?
            本次比賽,研究生課程與本科生課程都可以進行講授。
          參賽選手是否可以采用雙語教學或全外語講授專業課程?
            本賽事活動中,允許采用雙語教學或外語講授。
          我已經上傳個人作品,如何能播放并檢查上傳的作品?
            建議參賽教師通過本網站提供的視頻轉碼工具,將您拍攝好的微視頻轉碼為f4v格式后,從個人中心的“我的作品”欄目中進行上傳。上傳后,可以直接觀看、檢查上傳作品的完整性。
          有學校組織的參賽作品由誰負責上傳?
            所有參加微課教學比賽的作品均由參賽教師個人在http://www.n5715.com/進行選手注冊后上傳,學校管理賬號主要進行校內作品的審核和評優。
          本科院校參賽教師參照的一級學科指哪些學科?
            本科院校請參考《普通高等學校本科專業目錄(2012年)》中的一級學科定義。
          聯系方式  
          賽事聯系人:趙超
          電話:400-6699-800
          EMAIL:weike@enet.edu.cn
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