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           作品展示
          作品標題:How to make a good impression?
          所屬課程:大學英語
          課程性質:公共基礎課(必修)
          所屬省份:陜西省
          所屬學校:西安郵電大學
          參賽項目:陜西省第三屆高校教師微課教學比賽
          評比結果:初賽推薦、復賽推薦、決賽(一等獎)
          第一作者:史前前 參賽方式:學校選拔
          團隊成員:無團隊成員
          學校類別:本科 播放次數:8642
          參賽類別:文史 評論次數:14
          作者職稱:講師 分享次數:43
          作者學歷:碩士 投票指數:4.2
          作品介紹:
          良好的第一印象十分重要,無論是在學習、生活還是在今后的工作中,我們都應引起注意,并學會如何給人以好印象。然而,在日常生活中,大家在初接觸陌生人的新的社會情境中都不知道如何恰當地進行自我表現,往往拘謹、不..[查看全部]
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          專家評審意見
          [1樓] 決賽評審專家 - 評審于:2018/8/20 10:12:46
          專家組綜合評價意見:材料完整,教學設計規范合理,目標明確。作品改進意見:建議提升微課互動環節聲音的處理。
          [2樓] 復賽評審專家 - 評審于:2018/6/8 17:10:58
          【綜合評語】How to make a good impression微課選題適中,教學設計規范合理,教學目標明確,教學內容豐富,教學重點突出,語言規范,教學思路清晰,內容講解清楚,出鏡教師儀表得當,教態自然,完成了本微課設定的教學設計的目標和要求。對學生學習英語有一定的啟發性和趣味性。建議加強課堂互動,微課制作的技術還有提高的空間(消掉視頻的雜音、處理好音量的控制等),學生課堂回答問題聲音基本聽不見。
          [3樓] 復賽評審專家 - 評審于:2018/6/8 16:22:45
          教學目標較明確,設計合理,能注重調動學生學習主動性,但學生課堂回答問題聲音基本聽不見。
          [4樓] 復賽評審專家 - 評審于:2018/6/7 8:39:47
          教學目標明確,結構清晰,教學設計完整新穎,具有一定的藝術性和創造性,建議加強課堂互動。
          [5樓] 復賽評審專家 - 評審于:2018/5/14 17:54:51
          How to make a good impression微課選題適中,教學設計規范合理,教學目標明確,教學內容豐富,教學重點突出,語言規范,教學思路清晰,內容講解清楚,出鏡教師儀表得當,教態自然,完成了本微課設定的教學設計的目標和要求。對學生學習英語有一定的啟發性和趣味性。微課制作的技術還有提高的空間(消掉視頻的雜音、處理好音量的控制等),
          [6樓] 初賽評審專家 - 評審于:2018/3/26 15:23:47
          初賽評審專家的原貼:
          教學設計比較有特色,能夠有效針對教學內容設計輔助材料,基本實現了激發學生思考與參與這一要求。
          作者-史前前回復:
          非常感謝專家的評審!
          [7樓] 初賽評審專家 - 評審于:2018/3/23 17:56:44
          初賽評審專家的原貼:
          良好的第一印象十分重要,然而,在日常生活中,大家在初次接觸陌生人的新的社會情境中都不知道如何恰當地進行自我表現,往往拘謹、不自然,從而很難給別人留下積極、深刻的良好印象。本課程通過圖片、視頻和討論,給出幾點建議,希望對大家有所幫助。本課程為大學英語,老師內容嫻熟,發音準確,表情自然,舉止得體,課中引入電影的視頻片段,教學設計能吸引學生。
          作者-史前前回復:
          感謝專家的肯定,我會繼續完善的
          [8樓] 初賽評審專家 - 評審于:2018/3/22 23:49:21
          初賽評審專家的原貼:
          作品針對如何給人以良好的第一印象進行教學設計,由電影故事引出典型實例,內容充實,教學目標明確,教學過程主線清晰、重點突出,合理運用信息技術手段,引導學生參與,教學策略選擇適當,注重調動學生的學習興趣,較好完成設定的教學目標,形象生動,趣味性和啟發性強,營造了有利于提升學生學習的積極主動性教學氛圍.教學語言規范、清晰,富有感染力;儀表得當,教態自然,展現了良好的教學風貌和個人魅力。 建議: 1.提交的教學文檔,建議按照附件3的模板撰寫 學生回答問題的聲音過小
          作者-史前前回復:
          非常感謝您的寶貴意見,我會在下次注意這些問題的。
          [9樓] 初賽評審專家 - 評審于:2018/3/22 15:07:46
          初賽評審專家的原貼:
          教學目標明確,重點較突出,啟發較性強,思路清晰,聲音洪亮,語言規范,著裝得體。PPT內容豐富,設計思想明確.
          作者-史前前回復:
          非常感謝您的評審!
          [10樓] 初賽評審專家 - 評審于:2018/3/22 13:56:25
          初賽評審專家的原貼:
          內容適中,條例較清晰,但與學生互動性欠佳。
          作者-史前前回復:
          感謝您的評審,我會在今后的教學中注意這個問題,增加互動性。
          [11樓] 初賽評審專家 - 評審于:2018/3/21 15:13:54
          初賽評審專家的原貼:
          參賽材料較完整,技術較規范。教學目的明確,教學思路清晰,重點突出。該微課完成設定教學目標,教學過程深入淺出,具有一定的趣味性和啟發性。教師教學語言規范、清晰。建議:(1)去除視頻雜音。(2)使用西郵教師發展中心統一制定的教學設計表格(附件3)
          作者-史前前回復:
          感謝您的評審和寶貴意見!我會注意視頻方面的問題,在今后的制作中努力學習和改進的。
          [12樓] 初賽評審專家 - 評審于:2018/3/21 14:59:01
          初賽評審專家的原貼:
          可改進之處:互動環節應該可以改進;制作效果應再改善;開始時應有概述,結束時應布置作業。
          作者-史前前回復:
          感謝專家的點評和意見。我會改善教學環節,注意整體性,并在日后教學中增強學生互動性的。繼續學習視頻錄制,以及后期的改進,爭取呈現更好的作品。
          [13樓] 初賽評審專家 - 評審于:2018/3/21 12:15:17
          初賽評審專家的原貼:
          視頻圖像清晰穩定、構圖合理,具備主要元素。選題“小而精”,具備獨立性、示范性、代表性,具有一定價值。教學內容嚴謹充實,能理論聯系實際,教學組織與編排符合學生的認知規律;教學過程主線清晰、重點突出,邏輯性強;注重突出學生的主體性以及教與學活動有機結合。教學策略選擇正確,注重調動學生的學習積極性和創造性思維能力;能根據教學需求選用靈活適當的教學方法;信息技術手段運用合理,教學輔助效果好。教學形式新穎,教學過程深入淺出,形象生動,趣味性和啟發性強。 教學語言規范、清晰,富有感染力;教學邏輯嚴謹,儀表得當,教態自然,能展現良好的教學風貌和個人魅力。
          作者-史前前回復:
          非常感謝專家對于教學內容與視頻的細致評審,我會在今后教學中不斷完善和改進,提升教學效果的。
          [14樓] 初賽評審專家 - 評審于:2018/3/19 9:13:16
          初賽評審專家的原貼:
          建議: 1.聲音錄制有些小,聽不清楚,建議增大音量; 2.ppt單詞最好一行完整顯示,避免最后一個單詞字母換到下一行。
          作者-史前前回復:
          非常感謝您的評審和建議,我會注意視頻及PPT制作技術上的問題,避免日后此類情況,提升微課質量。
          教學課件  
            多媒體教學課件限定為PPT格式。要求圍繞教學目標,反映主要教學內容,與教學視頻合理搭配,單獨提交。其他與教學內容相關輔助材料如練習測試、教學評價、多媒體素材等材料也可單獨提交,格式符合網站上傳要求。
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          教學設計  
            教學設計應反映教師教學思想、課程設計思路和教學特色,包括教學背景、教學目標、教學方法和教學總結等方面內容,并在開頭注明講課內容所屬學科、專業、課程及適用對象等信息。文件格式:WORD。
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